Подробное описание документа

   Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / Божович Е. Д., Вайзер Г. А., Гогота Ж. В. [и др.] ; ред. Божович Е. Д. - М. : ПЕР СЭ, 2005. - 399 с. - Библиогр.: с. 389-399. - ISBN 5-9292-0140-4.

Университетская библиотека онлайн

Войти и читать

https://biblioclub.ru/index.php?page=boo…

В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дис-
куссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.