Подробное описание документа

Ищенко В. В., Сазонова З. С.
   Методология генерации, апробации и сопровождения содержания учебного материала для высшего профессионального образования : монография / Ищенко В. В., Сазонова З. С. ; Моск. автомобильно-дорожный ин-т (гос. техн. ун-т). - М., 2005. - 342 с. : ил. - Библиогр.: с. 329-341.

Аннотация

Монография одобрена Независимым комитетом по сертификации учебных материалов (НКСУМ) в качестве базового учебного материала для подготовки специалистов по направлению «Педагогика профессионального образования».
В монографии изложены закономерности генерации (функционального описания, проектирования, тиражирования), апробации (внедрения в учебный процесс, оценки эффективности, утверждения), сопровождения (отслеживания во времени, корректировки, прогноза развития) содержания учебных материалов для активизации самообучения, непрерывного саморазвития, повышения уровня качества, мотивации, компетентности и конкурентоспособности субъектов образования, науки и производства. Показаны возможности использования при генерации содержания учебных материалов системных и системогенетических взаимосвязей целей подготовки, технологий образования, сбалансированного соответствия методологии, стратегий, методов, принципов, системно-ориентированных методик обучения и мониторинга доведения расчетно- графических результатов деятельности обучающихся до функционально-
завершенного вида. Обосновано применение при апробации содержания учеб-
ных материалов совокупности системного обеспечения, междисциплинарных связей. Выделены функционально-сетевые модели сопровождения содержания учебного материала в процессе как непосредственного диалога «обучающий— обучающиеся», так и при удаленном доступе субъектов. С позиций активизации самообучения и непрерывного саморазвития представлена совокупность подходов, которые стимулируют мотивационно-творческую деятельность субъектов. Для повышения уровня качества, мотивации, компетентности и конкурентоспособности субъектов созданы инвариантные и вариантные базы принятия управленческих решений, которые способствуют при наличии набора инвариантных алгоритмов в режиме реального времени получать предсказательные результаты решения сложных задач в условиях неопределенности, моделировать и преобразовывать предсказательные результаты в расчетно-графические с доведением их до функционально-завершенных результатов.
Результатами внедрения методологии являются системные учебно- методические сетевые комплексы как по общеобразовательным, так и по специальным дисциплинам.
Для студентов, аспирантов, преподавателей высших техни
ческих учебных заведений машиностроительных и немашиностроительных специальностей.

УДК

378 Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

Авторы МГТУ

• Ищенко Владимир Васильевич

Общее кол-во в фондах

1 экз.

1. Преподавательский абонемент ауд.313, ГУК, ауд. 313
2. Читальный зал ауд.313, ГУК, ауд. 313