Герб МГТУ им. Н.Э. БауманаНаучно-техническая библиотека МГТУ им. Н.Э. Баумана

Подробное описание документа

   Новая парадигма развития России в XXI веке. Комплексные исследования проблем устойчивости развития: идеи и результаты / ред. Коптюга В. А., Матросов В. М., Левашов В. К. ; РАН. Ин-т машиноведения им. А. А. Благонравова, РАН. Ин-т социально-политич. исслед., РАН. СО. Ин-т динамики систем и теории управления. - 2-е изд. - М. : Академия, 2000. - 397 с. : ил. - ISBN 5-87444-068-2.

В книге излагаются результаты, методология, математические модели и методы комплексных исследований стратегических проблем безопасности, перехода России к устойчивому развитию в ХХI веке. Дается междисциплинарное описание и исследование глубочайшего социального, политического, экономического, экологического и нравственно-духовного кризиса в России с учетом глобальных геополитических и других угроз. Опираясь на принципы устойчивого развития (ООН 1992; 1997) намечается подход к системной разработке национальной стратегии развития страны, начиная с решения проблем выживания и преодоления кризиса и заканчивая созданием общества высокого качества жизни. Рассматриваются вопросы обеспечения приоритета национальных интересов России, ее ответственности за вклад в развитие ноосферных процессов. Выявляется миссия России с ее традициями коллективизма, высокой нравственности и интеллектом великого народа, с ее научным и стратегическим потенциалом, богатейшими природными ресурсами и экологическими резервами, а также возможностями дать миру способы ноосферного управления, выстоять самой, стать примером ответственного осуществления национальной стратегии устойчивого развития, внести достойный вклад в глобальное устойчивое со-развитие человечества и природы. В результате вырисовывается новая парадигма развития России в XXI веке.
Для высшего управленческого персонала, организаторов производства, руководителей учреждений социальной сферы, научных работников, преподавателей вузов, аспирантов и студентов.

330.34 Экономическое развитие
1 экз.
Вы можете получить данный документ в одном из следующих отделов
  1. Преподавательский абонемент ауд.305л, УЛК, ауд. 305л
  2. Читальный зал ауд.305л, УЛК, ауд. 305л