Подробное описание документа

Комков А. Е., Ермолаева М. В.
   Формирование профессиональной идентичности студентов с инвалидностью в процессе освоения образовательных программ в вузах / Комков А. Е., Ермолаева М. В. // Будущее машиностроения России. Всероссийская конференция молодых учёных и специалистов ( с международным участием), 17-я, Москва, 21-24 сентября 2024 г. : сборник докладов : в 2 т. / МГТУ им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Союз машиностроителей России. - 2025. - Т. 2. - С. 221-223.

В последнее время наблюдается рост численности студентов с ограниченными возможностями здоровья (студентов с инвалидностью). Это объясняет повышенный интерес к исследованиям, связанным с их будущей профессиональной идентичностью, к поиску новых форм проведения занятий. В статье показано, что важнейшей функцией высшего образования для студентов с инвалидностью является их реабилитация и профессионализация. Предлагается при проектировании образовательных траекторий студентов с инвалидностью с целью их дальнейшей профессиональной идентичности на рынке труда необходимо обеспечить их психолого-педагогическое сопровождение в процессе освоения образовательной программы в вузе.
Ключевые слова: студенты с инвалидностью, инклюзивное образование, профессиональная идентичность, образовательная программа