Подробное описание документа

Богословский С. Ю.
   Инновации в преподавании химии в вузе с учетом возможностей генеративного искусственного интеллекта / Богословский С. Ю. // Необратимые процессы в природе и технике : сборник статей 13-ой Всероссийской конференции, Москва, 28-30 января 2025 года : в 2 т. / МГТУ им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). - 2025. - Т. 2. - С. 424-426.

С развитием генеративного искусственного интеллекта (ИИ) возникают новые вызовы преподаванию химии как базовой дисциплины в вузе. Более 80 % учащихся используют справочные системы с ИИ для самоподготовки к химии, однако для получения качественных результатов прежде необходимо выработать у учащихся навык правильной постановки вопросов. При оценивании знаний студентов также необходимо учитывать возможности ИИ, чтобы отличить сгенерированный ответ от самостоятельно выполненного задания, для чего наряду с комбинированными заданиями и задачами с элементами исследования (повышенной сложности) полезно использовать задания с последовательным выбором и защиту решения перед педагогом для объективной оценки знаний студентов.
Ключевые слова: искусственный интеллект, преподавание химии, высшая школа, содержательная доступность, нейросети, artificial intelligence, chemistry teaching, higher education, meaningful accessibility, neural networks