Подробное описание документа

   Ассоциативный метод преподавания начертательной геометрии - ключ к быстрому и качественному освоению дисциплины / Морозов И. В., Иванова Н. С., Чепик Е. Ч., Данилова У. Б. // Развитие’25: Российский PLM-комплекс для подготовки кадров : тезисы докладов Всероссийского форума (с международным участием), (Москва, 3 декабря 2025 года) / МГТУ им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Консорциум разработчиков инженерного программного обеспечения "Развитие" (АСКОН, НТЦ "АПМ", ТЕСИС, ЭРЕМЕКС, Сигма Технология), Акционерное общество "АСКОН" ; науч. ред. Суркова Н. Г., Ляхович Д. Г. - М., 2025. - С. 137-139.

Рассматривается актуальная проблема низкого уровня пространственного мышления и визуализации у студентов, изучающих начертательную геометрию. В качестве решения предлагается внедрение ассоциативного метода преподавания. Данный подход основан на установлении устойчивых связей между абстрактными геометрическими образами и знакомыми студентам объектами или ситуациями из повседневной жизни. В статье подробно описываются конкретные педагогические приемы и методика их интеграции в учебный процесс. Результаты проведенного педагогического эксперимента демонстрируют повышение успеваемости на 25 % и значительное снижение уровня академической тревожности. На основании этого делается вывод о высокой эффективности ассоциативного метода для успешного формирования инженерного мышления.