Подробное описание документа

Губанов Н. Н.
   Аспиранту, находящемуся в поисках смысла / Губанов Н. Н. // Альма матер (Вестник Высшей школы). - 2026. - № 3. - С. 8-16.

Статья посвящена исследованию места и роли дисциплины «История и философия науки» в отечественной системе образования. Существует огромное количество методических публикаций, посвященных дисциплине «Философия», ее роли в культуре и проблемам ее преподавания в вузах. Этого совсем нельзя сказать о сравнительно новой дисциплине «История и философия науки», вводимой с кандидатским экзаменом в программы подготовки аспирантов с начала 2000-х годов. В имеющихся работах нет четкого обоснования положения о том, почему же аспирантам необходима именно эта дисциплина и почему им недостаточно изучения общей философии, как это было раньше. Два главных тезиса, проходящих красной нитью через предлагаемую статью, состоят в том, что 1) дисциплина «История и философия науки» в экзистенциальном плане выполняет важнейшую незаменимую психотерапевтическую функцию по отношению к научному сообществу, а особенно по отношению к более молодым и пытливым его представителям; 2) данная дисциплина представляет собой самосознание науки как особой формы культуры. Показано, что «История и философия науки» - результат продуктивного взаимодействия философии и науки: философия помогает ученым решать смысложизненные мировоззренческие вопросы и определяться с направлениями научного поиска, а ученые обеспечивают философов конкретными научными знаниями, служащими для философских построений. Кратко рассмотрена история становления этой дисциплины в России. Охарактеризованы различные проблемы преподавания «Истории и философии науки», а также предложены способы их решения.
Ключевые слова история и философия науки, образование, наука, научная деятельность, мотивация научной деятельности