Личный кабинет
Подробное описание документа
Капустина С. Ю.
Анализ эмоционального отношения к учению при обучении одаренных детей естественонаучным дисциплинам в профильных образовательных учреждениях / Капустина С. Ю., Кравцов А. В. - DOI 10.18698/2308-6033-2013-8-904 // Инженерный журнал: наука и инновации. - 2013. - № 8. -
Скачать документ
Приведены результаты исследования эмоционального отношения учащихся к учению и анализ условий, необходимых для роста мотивации к освоению естественных наук и формирования научной картины мира. Для сравнения результатов пси-холого-педагогических исследований с результатами академических исследований использованы материалы Государственной итоговой аттестации по физике в основной средней школе. Исследования проводились на базе лицея № 1580 при МГТУ им. Н.Э. Баумана (Москва), где осуществляется профильная физикоматематическая подготовка учащихся. Показано, что ведущим мотивом к учению у старшеклассников можно считать осознание социальной необходимости образования.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 8. - 2013.
