Личный кабинет
Подробное описание документа
Добровольская Н. А
Формирование творческого мышления студентов в процессе решения задач по начертательной геометрии / Добровольская Н. А, Жирных Б. Г. - DOI 10.18698/2306-8477-2012-1-7 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2012. - № 1. -
Скачать документ
Обучение в ВУЗе предусматривает не только вооружение знаниями и умениями профессиональной деятельности, но и развитие мышления студентов, формируя творческий подход к решению задач. Одной из характеристик творческого мышления является способность к обобщению. В представленной статье формирование обобщения, как характеристики мышления, происходит при решении задач начертательной геометрии по выбору форм поверхностей- посредников для построения линии пересечения двух поверхностей. Во всех учебниках начертательной геометрии рекомендуется для разных вариантов сочетания пересекающихся поверхностей определенные группы посредников. В статье показан обобщенный подход к решению этой группы задач. Студент не подбирает поверхности - посредники, а формирует их самостоятельно из простых линий пересекающихся поверхностей. Для этого, на основе деятельностной теории обучения, разработаны развернутый и сокращенный состав действий, овладев которым, студент создает множество форм посредников и выбирает для решения задачи наиболее рациональный. Такой подход решает множество задач в формировании творческого мышления студента.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 1. - 2012.
