Личный кабинет
Подробное описание документа
Васильев Н. С.
Пропедевтические курсы математики в условиях непрерывного образования / Васильев Н. С., Громыко В. И. - DOI 10.18698/2306-8477-2015-2-228 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2015. - № 2. -
Скачать документ
Проведенный анализ показал, что в условиях системно-информационной культуры деятельность каждого субъекта стала междисциплинарной, происходит в непрерывном познании и протекает в инструментальной среде Интернета, а профессиональное восприятие требует естественно-научного надпредметного опознания. В статье рассмотрена необходимость пропедевтических курсов для изучения символической объективизации мысли и развития познавательной естественнонаучной функции субъекта на основе точного выражения смысла с помощью математического языка категорий. Показано, как пропедевтические курсы формируют личностное образовательное пространство смыслов, наследующее целостность надпредметного образовательного пространства. Сделан вывод о том, что в условиях непрерывного образования и жизни в науке традиционная профессиональная подготовка должна быть расширена до надпредметного универсального обучения. Предложена новая рациональная модель обучения, в которой язык категорий применяется для стратегической интеграции образовательного пространства учащегося и самоорганизации его подсознания.
Статья опубликована в следующих изданиях
№ 2. - 2015.
