Подробное описание документа

Вдовина Е. К.
   Предметно-языковая интеграция: английский язык как дополнительный язык обучения в неязыковом вузе / Вдовина Е. К. - DOI 10.18698/2306-8477-2015-4-238 // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. - 2015. - № 4. - П.Н. 7.

Скачать документ

Полнотекстовый документ

DOI 10.18698/2306-8477-2015-4-238

https://doi.org/10.18698/2306-8477-2015-…

hmbul.bmstu.ru/catalog/edu/pedagog/238.html

https://hmbul.bmstu.ru/catalog/edu/pedag…

Предметно-языковая интеграция как форма билингвального обучения предполагает со-изучение неязыковой дисциплины и английского языка специальности. Уникальность данного инновационного образовательного подхода заключается в том, что изучение новой предметной области происходит не на иностранном языке, а средствами и посредством иностранного языка. Это обусловливает специфику лексико-грамматического компонента учебной программы.