Личный кабинет
Подробное описание документа
Черных Н. В.
Городские общественные огороды: предпосылки появления и перспективы развития в современном мегаполисе / Черных Н. В. - DOI 10.18698/2542-1468-2018-4-85-91 // Лесной вестник. - 2018. - Т. 22, № 4. -
Скачать документ
Примерно половина жителей г. Москвы в течение всего года проводит время в городе. Тема выращивания огородных культур и душистых трав в пределах города в настоящее время актуальна, поскольку многие городские жители в России круглогодично остаются в городе и занимаются выращиванием огородных и декоративных культур на балконах и в палисадниках возле домов. В связи с этим возникает необходимость в организации огородных участков и разработке соответствующих регламентов для занятий огородничеством всех желающих, на основе изучения накопленного зарубежного и отечественного опыта развития городских общественных огородов с учетом градостроительного, экологического и социального аспектов данной проблемы. Городские огороды не только служат пищевым ресурсом для семьи, но и несут инновационную идею, ориентированную на качество жизни, устойчивое развитие городов, улучшение отношений между человеком, окружающей средой и природой, сохранение биоразнообразия. Показано, что городские огороды могут быть размещены среди зеленых насаждений, что обеспечит их экологическую безопасность. Жители современных крупных городов нуждаются в городских общественных огородах для: выращивания собственных овощей, душистых трав и декоративных растений; объединения в группы по интересам, связанным с выращиванием растений; улучшения качества досуга. При этом территории природно-исторических парков, пришкольных участков, участков при учебных заведениях аграрного профиля получат новое функциональное наполнение и послужат распространению знаний и умений, связанных с выращиванием и уходом за овощными, плодовыми и декоративными культурами; появится возможность ведения экомониторинга и научно-экспериментальной работы на базе огородных участков при школах и других учебных заведениях с привлечением школьников, студентов и преподавателей профильных учебных заведений.
Статья опубликована в следующих изданиях
Т. 22, № 4. - 2018.
