Подробное описание документа

Панюкова С. В.
   Когнитивное моделирование в адаптивных образовательных системах: от имитации познавательных процессов к интеллектуальной поддержке обучения / Панюкова С. В. // Русский инженер : сборник тезисов 3-го Международного конгресса (Москва, 29 - 31 октября 2025 года) / МГТУ им. Н. Э. Баумана ; вступ. сл. Гордин М. В. - М., 2025. - С. 252-253.

Просмотреть документ Скачать файл

Полнотекстовый документ

Рассмотрена роль когнитивного моделирования как методологической основы для создания адаптивных образовательных систем нового поколения. Показано, что использование моделей познавательных процессов обучающихся позволяет перейти от персонализации по результатам к интеллектуальной поддержке самого процесса обучения. Обосновывается необходимость интеграции когнитивных архитектур и технологий искусственного интеллекта для построения образовательных систем, способных диагностировать когнитивное состояние обучающихся, прогнозировать трудности и способствовать развитию метакогнитивных навыков.