Подробное описание документа

Гершунский Б. С.
   Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика : учеб. пособие / Гершунский Б. С. - М. : Флинта : Наука, 2003. - 764 с. - ISBN 5-89349-578-0. - ISBN 5-02-032591-0.

Аннотация

В книге рассматриваются теоретико-методологические и прикладные проблемы образовательно-педагогической прогностики – отрасли науки, занимающейся обоснованием необходимости прогностических исследований в сфере образования, изучением объектов и основных направлений прогнозирования, разработкой методов получения достоверной прогностической информации. Образовательно-педагогическое прогнозирование трактуется как специально организованное системное исследование, результаты которого могут и должны быть использованы при разработке политики в сфере образования, стратегии развития образовательных систем, методов управления качеством педагогической деятельности на разных ступенях образования.
В книге обобщен многолетний опыт исследований автора и его коллег в области образовательно-педагогического прогнозирования.
Книга рассчитана на педагогов-исследователей и практиков, аспирантов и студентов педагогических учебных заведений, а также на работников, занятых в сфере стратегического образовательно-педагогического планирования, проектирования и управления в системе общего и профессионального образования.

УДК

37.02 Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения

Общее кол-во в фондах

1 экз.

1. Преподавательский абонемент ауд.313, ГУК, ауд. 313
2. Читальный зал ауд.313, ГУК, ауд. 313