Подробное описание документа

Волов В. Т., Сопов В. Ф., Капцов А. В.
   Психологический мониторинг в дистанционном образовании / Волов В. Т., Сопов В. Ф., Капцов А. В. ; Самар. гос. пед. ун-т, Современный гуманит. ин-т. Самарский филиал. - Самара : Изд-во Самар. гос. пед. ун-та, 2000. - 231 с. : ил. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-8428-0253-8.

Читать онлайн Аннотация

В монографии рассматриваются психолсгические проблемы одной из форм современного образования - дистанционного. Авторы предлагают оригинальную мотивационно-ориентированную модель образовательного пространства, выдвигают гипотзу о существовании рекреативной функции образовании, выделяют в образовательной дея- тельности специфические актуальные отрезки. В монографии излагаются подходы к пси- хотехназогиям и оринизационнм методам формирования мотивационной сферы студентов, основанным на опыте обучения в экстремальных видах деятельности, с целью постижения ими конкретного максимального профессионального результата в одной из сфер деятельности.
В монографии представпены результаты разработки новых методов исследования мотивации студентов, апробации усовершенствоеанных и адаптированных тестов мотивации. Предлагается новая схема-модель мотивационных типов личности, вводится понятие «сфера физической активности». Представленные в монографии идеи, модели, психодиагностичвские метсдики могут бьпь использованы всеми, кто занимается вопросами теории и методики образования, разработчиками новых психодиагностических методик, психологами и психотерапевтами ведущими НИ Р в области профессиональной адаптации, падагогами и организаторами образования, аспирантами и студентами психологических специапизаций.

УДК

159.9:37.015

Общее кол-во в фондах

2 экз.

1. Преподавательский абонемент ауд.305л, УЛК, ауд. 305л
2. Преподавательский абонемент ауд.313, ГУК, ауд. 313
3. Читальный зал ауд.305л, УЛК, ауд. 305л
4. Читальный зал ауд.313, ГУК, ауд. 313