Подробное описание документа

Артеменко О. А., Тунанова Н. А.
   Генеративный искусственный интеллект как основа повышения автоматизации подготовки учебных материалов с заданными параметрами по иностранному языку / Артеменко О. А., Тунанова Н. А. // Актуальные вопросы лингвистики и профессиональной лингводидактики: тенденции и перспективы 6-я Международная научно-практическая конференция. - М., 2025. - С. 221-225.

Рассмотрена способность генеративного искусственного интеллекта создавать фрагменты текста или учебные упражнения с заданными грамматическими явлениями и отобранными для запоминания лексическими единицами, и грамматическими конструкциями английского языка. Сравниваются языковой корпус Now и телеграмм чат-бот ChatGPT4 Нейросети. Представлено, что на сегодняшний день лингвистические корпуса значительно уступают искусственному интеллекту по результативности выполнения запросов пользователя. Сделаны выводы, что генеративный искусственный интеллект имеет потенциал успешного применения в образовательных учреждениях высшего образования для формирования иноязычной коммуникативной компетенции, но может потребоваться его дальнейшее обучение или тонкая настройка для достижения высоких показателей точности.
Ключевые слова: генеративный искусственный интеллект, большие языковые модели, языковой корпус, искусственный интеллект в образовании, иноязычная коммуникативная компетенция