Подробное описание документа

Сиротова А. А.
   Использование предметно-языковой интеграции в развитии «мягких» навыков студентов неязыкового вуза / Сиротова А. А. // Актуальные вопросы лингвистики и профессиональной лингводидактики: тенденции и перспективы. : материалы 6-ой Международной научно-практической конференции, Москва, 12-13 декабря 2024 г.) / МГТУ им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Ассоциация технических университетов России и Китая. - М., 2025. - С. 177-179.

Статья посвящена возможностям применения предметно-языковой интеграции в целях формирования «мягких» навыков студентов неязыкового вуза. Даны понятие и основные принципы предметно-языкового интегрированного обучения, рассмотрена трактовка и классификация «мягких» навыков. Проиллюстрирована взаимосвязь между реализацией основных компонентов предметно-языкового интегрированного обучения и развитием главных четырех «мягких» навыков — критичности, креативности, кооперации, коммуникации. Сделан вывод о значительном потенциале предметно-языковой интеграции в эффективном формировании и развитии «мягких навыков» студентов неязыкового вуза.
Ключевые слова: предметно-языковая интеграция, «мягкие навыки», критичность, креативность, кооперация, коммуникация, неязыковой вуз