Подробное описание документа

Пиневич Е. В., Соляник О. Е.
   Совместные образовательные программы для иностранцев: проблемы и решения / Пиневич Е. В., Соляник О. Е. // Актуальные вопросы лингвистики и профессиональной лингводидактики: тенденции и перспективы. : материалы 6-ой Международной научно-практической конференции, Москва, 12-13 декабря 2024 г.) / МГТУ им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Ассоциация технических университетов России и Китая. - М., 2025. - С. 212-215.

Рассмотрены вопросы, связанные с реализацией совместных образовательных программ по русскому языку. Дана информация о причинах мотивации для создания программ. Указаны критерии, необходимые для разработки программ. Отмечено, что ключевым моментом создания программ является совместная разработка и интегрирование учебных планов международных программ. Установлено, что самыми важными проблемами являются проблемы качества подготовки студентов по русскому языку как иностранному и проблемы финансирования. Подчеркнуто, что качество подготовки по русскому языку тесно связано с количеством часов, реализованных в программе. При этом обращено внимание, что вузы-партнеры не готовы выделять то количество часов, которое необходимо для достижения нужного уровня. Указано, что факультативные занятия являются хорошим решением вопроса и имеют перспективы.
Ключевые слова: совместные образовательные программы, русский язык как иностранный, факультативные занятия, инженерный вуз, качество подготовки